A. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante? Pienso que mediante las preguntas orientadoras del currículo, y claro está promoviendo la creatividad en el estudiante; generando actividades grupales, como exposiciones, resolución de problemas frente a un desafío, debates, puesta en común y lógicamente la investigación, etc. Que a su vez deben garantizar la comprensión y asimilación de los estudiantes.
B. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica? Definitivamente poniendo en contacto a los estudiantes con el uso del internet para sus investigaciones, búsqueda de páginas educativas, presentando sus propios aprendizajes y sus propias investigaciones en presentaciones de powert point. De tal manera que el aprendizaje sea mucho más atractivo, novedoso y sobre todo activa.
•¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante? Comentario 01 Facilito una clase centrada en el estudiante mediante: •El uso de preguntas para promover el pensamiento de orden superior e involucrar a los estudiantes •Utilizar preguntas orientadoras del currículo, y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido. Es donde el docente habla menos y el alumno tiene mayor participación. •Participación activamente en debates •En aulas centradas en los estudiantes, los docentes escuchan y observan a sus alumnos mientras trabajan, teniendo en cuenta las metas del aprendizaje •Fomentar Actividades con grupos pequeños, tales como la creación de organizadores gráficos, representaciones y dramatizaciones, que garantizan a los estudiantes a comprender los conceptos principales. •La enseñanza y la demostración del uso de habilidades necesarias para el proyecto ofrecen a los alumnos oportunidades para poner en práctica nuevas habilidades en contextos significativos.
2.¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica? COMENTARIO 02 Para apoyar la propia práctica docente utilizare la tecnología de la siguiente manera: •Aumentado mis conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerme al día de las tecnologías actuales y emergentes •Usando los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida •Usar tecnología para comunicarse y colaborar con sus pares, padres y la comunidad en general a fin de nutrir el aprendizaje del estudiante •Usar los recursos tecnológicos para comunicar los hallazgos que mejoren la práctica pedagógica y maximicen el aprendizaje del estudiante •Identificar y localizar los recursos tecnológicos y evaluarlos en cuanto a exactitud e idoneidad •Facilitar las experiencias mejoradas con tecnología que traten los estándares de contenido y estándares de tecnología para el estudiante. •El Internet siendo una herramienta muy importante ofrece una amplia variedad de recursos para ayudarnos a mejorar nuestra práctica y continuar con el desarrollo profesional, así como para localizar recursos y software educativo. Que permite buscar oportunidades de desarrollo profesional; •Los estándares de la Sociedad Internacional para la Tecnología en Educación, o International •usar los recursos tecnológicos para el propio aprendizaje y el desarrollo profesional continuo. La investigación muestra que el desarrollo profesional debe ser continuo para que tenga un beneficio significativo y sea efectivo.
RTA. A.- .Empleando las preguntas orientadoras del currículo,exposiones, resolución de problemas , participación activa del alumno, debates grupales y uso de habilidades en el desarrollo de una sesión de clase. B.- .Empleando trabajos de investigación a través del uso de internet, que son muy importantes los conocimientos tecnológicos para el auto aprendizaje y superación del estudiante. .Haciendo uso del Powert Point, para que el aprendizaje sea más atractivo y novedoso, mejorando así, la práctica pedagógica y los estándares del contenido y aprendizaje del estudiante.
A. ¿CÓMO FACILITAR UNA CLASE CENTRADA EN EL ESTUDIANTE?
Vygotsky, padre del constructivismoy del aprendizaje centrado en el estudiante, nos recuerda que el pensamiento no es meramente expresado en palabras; surge a través de ellas. Hablar ayuda a la gente a pensar, y a los estudiantes a aprender a pensar. Construir el aprendizaje de la clase alrededor de buenas preguntas, es importante para propiciar el pensamiento en los estudiantes, pero no es suficiente. Las preguntas deben ir acompañadas de una realimentación apropiada, de evaluación y de aprendizaje sobre cómo pensar en torno a ellas.
La cultura de un aula pensante debe construirse alrededor de preguntas genuinas, que honestamente confundan a docentes y estudiantes. En ese sentido una clase centrada en el estudiante debe partir del lenguaje y el pensamiento, donde los elementos fundamentales son:
Las preguntas del docente Las preguntas de los alumnos El razonamiento y la Metacognición.
B. ¿CÓMO UTILIZAR LA TECNOLOGÍA PARA APOYAR LA PROPIA PRÁCTICA?
Las aulas pensantes basadas en proyectos de aprendizajes, las computadoras, las cámaras digitales, el acceso a internet, correo electrónico, discusiones electrónicas y otros tipos de tecnología pueden jugar un papel importante y decisivo en los educandos, sean estos normales y/o especiales.
En el aula del siglo XXI, son esenciales los programas de computación que permitan el análisis estadístico, la representación visual de la información a través de organizadores gráficos y presentaciones multimedia, juntas al tradicional procesador de palabras. No obstante, como en cualquier método de enseñanza, el acceso a computadoras no garantiza el pensamiento profundo; así como el acceso a buena literatura no asegura un sofisticado análisis literario.
A)¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante? -Conociendo su estilo de aprendizaje. -Planificando la sesión de aprendizaje con medios visuales, auditivos o kinestésico y trabajando en forma grupal de esa manera lograremos un aumento en la motivación, logros académicos, optimización del pensamiento, aumento de la colaboración, desarrollo de la autonomía siendo beneficios para todos los estudiantes. B)¿Cómo utiliza la tecnología para apoyar la propia práctica? Mediante el uso adecuado de la computadora y otros recursos tecnológicos que les permita desarrollarse en lo personal , social y cultural logrando así una enseñanza aprendizaje con destrezas y habilidades del siglo XXI.
A. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante? - El docente debe hablar menos y el estudiante debe tener mayor participación. - Reconocer y explotar sus estilos de aprendizaje, para que tengan una mayor adquisición de los conocimientos. - Debemos enseñar a los estudiantes a construir sus propios aprendizajes. - Utilizar medios y materiales que ellos conozcan y puedan utilizar en su propio beneficio. - Participar activamente en debates. Formación de grupos de trabajos e interactuar mediante la utilización de preguntas orientadoras de currículo.
B. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica? - Utilizando medios tic, para promover el aprendizaje como videos, musicas, internet, computadora, que les permita desarrlarse integralmente en los aprendizajes del siglo XXI.
A) Facilitando y promoviendo la interacción con los estudiantes mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo, porque diferentes tipos de preguntas generan distintos tipos de pensamiento. Preguntas Elaboradas: Ayudan a extender la importancia del significado. Los estudiantes pueden ampliar la pregunta para hacerla más personalizada. Preguntas Hipotéticas: Contribuyen a definir posibilidades y probar teorías, permiten a los estudiantes usar su imaginación basados en los hechos que han aprendido. Preguntas Aclaratorias: Ayudan a definir palabras y conceptos y sirven para aclarar significado. El aprendizaje debe ser guiado en un primer momento por las preguntas orientadoras del currículo y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido. En una clase centrada en el estudiante y basada en proyectos, los docentes deben ser organizados, creativos, escuchar y observar a los estudiantes mientras trabajan, para garantizar que estos comprendan el contenido del aprendizaje.
B) El uso de la tecnología permite al docente: • mejorar las estrategias pedagógicas para apoyar en forma eficaz las diversas necesidades de los estudiantes. • Facilitar las experiencias mejoradas con tecnología que traten los estándares de contenido y estándares de tecnología para el estudiante. • Aplicar diversos métodos de evaluación para determinar el uso correcto que hagan los estudiantes’ de los recursos tecnológicos para el aprendizaje, comunicación y productividad. • Usar los recursos tecnológicos para comunicar los hallazgos que mejoren la práctica pedagógica y maximicen el aprendizaje del estudiante. • Usar tecnología para comunicarse y colaborar con sus pares, padres y la comunidad en general a fin de nutrir el aprendizaje del estudiante. • Aumentar mis conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerme al día de las tecnologías actuales y emergentes. • Usar los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida.
A) Se comienza con la motivacion pero siempre poniendo un tema de interés del estudiante, es decir, poniendo ejemplos de acuerdo a su realidad en donde ellos se sentiran identificados y asi estaran mas centrados en la clase, por lo tanto el alumno debera desarrollar su creativacion y la toma desiciones para que luego pueda resolver el problema que se le presenta.Es la forma mas prácctica y dinámica que se le puede a plicar en cada clase hace de ello que la clase se centre en el alumno.
B)¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica? la utilizacion de tecnología que la clase sea mas dinámico y sobre todo hace que de manera mas practica quede durante mucho todo lo aprendido.La tecnología se debe de usar de acuerdo a las necesidades que se requiere,por lo tanto la tecnologia deberia ser solo un apoyo mas no el desarrollo en si de toda la clase en mención sino ya no fue una clase sino entrarias a loq ue se podria determinar el fasilismo, y no lo que nos proponemos que es el de activar y el desarrollar sus conocmientos me diante la práctica y experiencias que se va adquiriendo en cada clase. Por tal motivo tenemos muchos tipos de tecnolg{ia que a la larga nos conducen al fasilimos por ello hay que tenr bien en claro cuales son nuestros objetivos par lo que queremos con nuestros alumnos. El desarrollo dependerá del uso adecuado que le pondremos a la tecnología.
A. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
ResponderEliminarPienso que mediante las preguntas orientadoras del currículo, y claro está promoviendo la creatividad en el estudiante; generando actividades grupales, como exposiciones, resolución de problemas frente a un desafío, debates, puesta en común y lógicamente la investigación, etc. Que a su vez deben garantizar la comprensión y asimilación de los estudiantes.
B. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Definitivamente poniendo en contacto a los estudiantes con el uso del internet para sus investigaciones, búsqueda de páginas educativas, presentando sus propios aprendizajes y sus propias investigaciones en presentaciones de powert point. De tal manera que el aprendizaje sea mucho más atractivo, novedoso y sobre todo activa.
•¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
ResponderEliminarComentario 01
Facilito una clase centrada en el estudiante mediante:
•El uso de preguntas para promover el pensamiento de orden superior e involucrar a los estudiantes
•Utilizar preguntas orientadoras del currículo, y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido. Es donde el docente habla menos y el alumno tiene mayor participación.
•Participación activamente en debates
•En aulas centradas en los estudiantes, los docentes escuchan y observan a sus alumnos mientras trabajan, teniendo en cuenta las metas del aprendizaje
•Fomentar Actividades con grupos pequeños, tales como la creación de organizadores gráficos, representaciones y dramatizaciones, que garantizan a los estudiantes a comprender los conceptos principales.
•La enseñanza y la demostración del uso de habilidades necesarias para el proyecto ofrecen a los alumnos oportunidades para poner en práctica nuevas habilidades en contextos significativos.
2.¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
COMENTARIO 02
Para apoyar la propia práctica docente utilizare la tecnología de la siguiente manera:
•Aumentado mis conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerme al día de las tecnologías actuales y emergentes
•Usando los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida
•Usar tecnología para comunicarse y colaborar con sus pares, padres y la comunidad en general a fin de nutrir el aprendizaje del estudiante
•Usar los recursos tecnológicos para comunicar los hallazgos que mejoren la práctica pedagógica y maximicen el aprendizaje del estudiante
•Identificar y localizar los recursos tecnológicos y evaluarlos en cuanto a exactitud e idoneidad
•Facilitar las experiencias mejoradas con tecnología que traten los estándares de contenido y estándares de tecnología para el estudiante.
•El Internet siendo una herramienta muy importante ofrece una amplia variedad de recursos para ayudarnos a mejorar nuestra práctica y continuar con el desarrollo profesional, así como para localizar recursos y software educativo. Que permite buscar oportunidades de desarrollo profesional;
•Los estándares de la Sociedad Internacional para la Tecnología en Educación, o International
•usar los recursos tecnológicos para el propio aprendizaje y el desarrollo profesional continuo. La investigación muestra que el desarrollo profesional debe ser continuo para que tenga un beneficio significativo y sea efectivo.
RTA.
ResponderEliminarA.-
.Empleando las preguntas orientadoras del currículo,exposiones, resolución de problemas , participación activa del alumno, debates grupales y uso de habilidades en el desarrollo de una sesión de clase.
B.-
.Empleando trabajos de investigación a través del uso de internet, que son muy importantes los conocimientos tecnológicos para el auto aprendizaje y superación del estudiante.
.Haciendo uso del Powert Point, para que el aprendizaje sea más atractivo y novedoso, mejorando así, la práctica pedagógica y los estándares del contenido y aprendizaje del estudiante.
A. ¿CÓMO FACILITAR UNA CLASE CENTRADA EN EL ESTUDIANTE?
ResponderEliminarVygotsky, padre del constructivismoy del aprendizaje centrado en el estudiante, nos recuerda que el pensamiento no es meramente expresado en palabras; surge a través de ellas. Hablar ayuda a la gente a pensar, y a los estudiantes a aprender a pensar.
Construir el aprendizaje de la clase alrededor de buenas preguntas, es importante para propiciar el pensamiento en los estudiantes, pero no es suficiente. Las preguntas deben ir acompañadas de una realimentación apropiada, de evaluación y de aprendizaje sobre cómo pensar en torno a ellas.
La cultura de un aula pensante debe construirse alrededor de preguntas genuinas, que honestamente confundan a docentes y estudiantes.
En ese sentido una clase centrada en el estudiante debe partir del lenguaje y el pensamiento, donde los elementos fundamentales son:
Las preguntas del docente
Las preguntas de los alumnos
El razonamiento y la
Metacognición.
B. ¿CÓMO UTILIZAR LA TECNOLOGÍA PARA APOYAR LA PROPIA PRÁCTICA?
Las aulas pensantes basadas en proyectos de aprendizajes, las computadoras, las cámaras digitales, el acceso a internet, correo electrónico, discusiones electrónicas y otros tipos de tecnología pueden jugar un papel importante y decisivo en los educandos, sean estos normales y/o especiales.
En el aula del siglo XXI, son esenciales los programas de computación que permitan el análisis estadístico, la representación visual de la información a través de organizadores gráficos y presentaciones multimedia, juntas al tradicional procesador de palabras. No obstante, como en cualquier método de enseñanza, el acceso a computadoras no garantiza el pensamiento profundo; así como el acceso a buena literatura no asegura un sofisticado análisis literario.
Gracias.
A)¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
ResponderEliminar-Conociendo su estilo de aprendizaje.
-Planificando la sesión de aprendizaje con medios visuales, auditivos o kinestésico y trabajando en forma grupal de esa manera lograremos un aumento en la motivación, logros académicos, optimización del pensamiento, aumento de la colaboración, desarrollo de la autonomía siendo beneficios para todos los estudiantes.
B)¿Cómo utiliza la tecnología para apoyar la propia práctica?
Mediante el uso adecuado de la computadora y otros recursos tecnológicos que les permita desarrollarse en lo personal , social y cultural logrando así una enseñanza aprendizaje con destrezas y habilidades del siglo XXI.
A. ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
ResponderEliminar- El docente debe hablar menos y el estudiante debe tener mayor participación.
- Reconocer y explotar sus estilos de aprendizaje, para que tengan una mayor adquisición de los conocimientos.
- Debemos enseñar a los estudiantes a construir sus propios aprendizajes.
- Utilizar medios y materiales que ellos conozcan y puedan utilizar en su propio beneficio.
- Participar activamente en debates.
Formación de grupos de trabajos e interactuar mediante la utilización de preguntas orientadoras de currículo.
B. ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
- Utilizando medios tic, para promover el aprendizaje como videos, musicas, internet, computadora, que les permita desarrlarse integralmente en los aprendizajes del siglo XXI.
A) Facilitando y promoviendo la interacción con los estudiantes mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo, porque diferentes tipos de preguntas generan distintos tipos de pensamiento. Preguntas Elaboradas: Ayudan a extender la importancia del significado. Los estudiantes pueden ampliar la pregunta para hacerla más personalizada.
ResponderEliminarPreguntas Hipotéticas: Contribuyen a definir posibilidades y probar teorías, permiten a los estudiantes usar su imaginación basados en los hechos que han aprendido.
Preguntas Aclaratorias: Ayudan a definir palabras y conceptos y sirven para aclarar significado.
El aprendizaje debe ser guiado en un primer momento por las preguntas orientadoras del currículo y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido.
En una clase centrada en el estudiante y basada en proyectos, los docentes deben ser organizados, creativos, escuchar y observar a los estudiantes mientras trabajan, para garantizar que estos comprendan el contenido del aprendizaje.
B) El uso de la tecnología permite al docente:
• mejorar las estrategias pedagógicas para apoyar en forma eficaz las diversas necesidades de los estudiantes.
• Facilitar las experiencias mejoradas con tecnología que traten los estándares de contenido y estándares de tecnología para el estudiante.
• Aplicar diversos métodos de evaluación para determinar el uso correcto que hagan los estudiantes’ de los recursos tecnológicos para el aprendizaje, comunicación y productividad.
• Usar los recursos tecnológicos para comunicar los hallazgos que mejoren la práctica pedagógica y maximicen el aprendizaje del estudiante.
• Usar tecnología para comunicarse y colaborar con sus pares, padres y la comunidad en general a fin de nutrir el aprendizaje del estudiante.
• Aumentar mis conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerme al día de las tecnologías actuales y emergentes.
• Usar los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida.
A) Se comienza con la motivacion pero siempre poniendo un tema de interés del estudiante, es decir, poniendo ejemplos de acuerdo a su realidad en donde ellos se sentiran identificados y asi estaran mas centrados en la clase, por lo tanto el alumno debera desarrollar su creativacion y la toma desiciones para que luego pueda resolver el problema que se le presenta.Es la forma mas prácctica y dinámica que se le puede a plicar en cada clase hace de ello que la clase se centre en el alumno.
ResponderEliminarB)¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
la utilizacion de tecnología que la clase sea mas dinámico y sobre todo hace que de manera mas practica quede durante mucho todo lo aprendido.La tecnología se debe de usar de acuerdo a las necesidades que se requiere,por lo tanto la tecnologia deberia ser solo un apoyo mas no el desarrollo en si de toda la clase en mención sino ya no fue una clase sino entrarias a loq ue se podria determinar el fasilismo, y no lo que nos proponemos que es el de activar y el desarrollar sus conocmientos me diante la práctica y experiencias que se va adquiriendo en cada clase. Por tal motivo tenemos muchos tipos de tecnolg{ia que a la larga nos conducen al fasilimos por ello hay que tenr bien en claro cuales son nuestros objetivos par lo que queremos con nuestros alumnos. El desarrollo dependerá del uso adecuado que le pondremos a la tecnología.