Ingrese sus respuestas publicando un comentario
A)a creación de un ejemplo en
rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y
mejorar el diseño pedagógico
B) ¿Cómo puedo asegurarme de que
los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
RPTA 01. Crear un ejemplo en rol de estudiante puede mejorar as:
ResponderEliminar Responder a las preguntas orientadoras del currículo
Demostrar comprensión de los conceptos, las habilidades y los conocimientos
Demostrar habilidades de orden superior y del siglo XXI
Establecer relaciones con mundo extraescolar
Usar la tecnología correcta y efectivamente
RPTA: 02. Se puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos teniendo en cuenta:
La decisión de usar una tecnología en particular se debe basar en su fortaleza para apoyar el contenido y los objetivos del aprendizaje deseados. Los siguientes son ejemplos de herramientas apropiadas para los proyectos de los estudiantes:
Presentaciones: para exposiciones orales apoyadas por imágenes, gráficos, cuadros, sonidos, video y enlaces con otros recursos
Publicaciones (periódicos, folletos): para la comunicación basada en textos escritos, mejorados con imágenes, gráficos y cuadros
Wikis: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos mediante varios editores
Blogs: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos que animan a los lectores a responder
A)La creación de un ejemplo en rol de estudiante puede aclarar la expectativa de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico de la sgte manera:
ResponderEliminar- Demostrando habilidades de orden superior
-Desarrollando pensamiento crítico y resolución de problemas
-Manteniendo omunicación y colaboración.
b)-Cuando los objetivos deben estar directameente ligados a estandar de contenidos.
-Los objetivos deben están redactados para abordar especificamente el proyecto.
- Se debe incorporar el pensamiento de orden superior.
-Cuando son cubiertas las destredozas del siglo XXI
-Desarrollan análisis razonado y evaluando modelos.
-Compara y contrasta.
-Insertando proyectos para que el estudiante sea el centro del aprendizaje, autónomo, investigsador a largo plazo,con destrezas del siglo XXI, con estrategias educativas diversas, evaluación continua, relaciones con el mundo real y reflexión.
C.- A Incorporando los recursos que ofrece internet.
ResponderEliminar- Puedo incorporar ejemplos en rol de estudiantes (representaciones, publicaciones wikis o blogs)
- Que sea una unidad basada en proyectos en proyectos y centrado en los estudiantes.
- Incorporar el uso del internet a mi unidad para desarrollar habilidades del siglo xxi y de pensamiento de orden supwerior y finalmente incorporar esxperiencias de aprendizajes autenticos.
C B.- Cuando crean un producto en diferentes momentos del desarrollo de la unidad y con diferentes propósitos por ejemplo: Pueden crear una presentacion para erstablecer un proyecto de servicio comunitario o una publicación para sintetizar su aprendizaje al final de una unidad.
- Crear un proyecto en la cual asuman papeles del mundo extraescolar como periodístas, ingeniero o estadísta para resolver un problema.
-A).- Demostrando habilidades de orden superior
ResponderEliminar-Desarrollando pensamiento crítico y resolución de problemas
-Manteniendo omunicación y colaboración
-- Incorporar el uso del internet a mi unidad para desarrollar habilidades del siglo xxi y de pensamiento de orden superior y finalmente incorporar experiencias de aprendizajes autenticos.
B).-Los estudiantes lograrán los objetivos creando proyectos teniendo en cuenta:
--Desarrollan análisis razonado y evaluando modelos.
-Compara y contrasta.
-- Crear un proyecto en la cual asuman papeles del mundo extraescolar como periodístas, ingeniero o estadísta para resolver un problema
1. Puede aclarar y mejorar mi diseño pedagógico, mediante la criticidad y elaboración de proyectos educativos, de esta manera los estudiantes intercambiaran experiencias y mejorar su rol educativo. Además el uso del internet es una parte importante para desarrollar sus habilidades intelectuales y creativas.
ResponderEliminar•¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Cuando crean productos de su propia experiencia, de lo que tienen a su alrededor, es decir hacerlos imaginativos y creadores; por ejemplo. Hacer proyectos de desarrollo comunal, compartiendo experiencias conotros tipos de personas.
1. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico
ResponderEliminarEn una clase centrada en los estudiantes, deben crear productos en los cuales demuestren el uso competente de las habilidades del siglo XXI, incorporando Internet a la unidad. Planificando y creando una presentación, publicación, wiki o blog de un ejemplo en rol de estudiante.
2. ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Pienso que cuando demuestran fehacientemente los contenidos propuestos; cuando sean capaces de crear sus productos de su propia experiencia. Despertando la imaginación y la creatividad. Un de las experiencias interesantes que se está haciendo el I.E. CNI. Es que en el curso de investigación los estudiantes en equipos de trabajo luego de haber concluido sus trabajos de investigación, visitan los otros salones y allí exponen. También se está pensando hacer extensivos estas experiencias visitando otras I.E.
1. Puede aclarar y mejorar el diseño pedagógico cuando en la clase el estudiante es el protagonista principal de los aprendizajes, propendiendo que el estudiante logre asir como suyo la unidad transformando contenidos “abstractos y sin sentido” en experiencias de aprendizaje maravillosas.
ResponderEliminar2. Se dice que un aprendizaje se ha logrado, en los diferentes proyectos de aprendizaje, cuando los estudiantes aplican lo aprendido en su vida cotidiana. Por ejemplo: cuando se estudia en matemática el Teorema de Pitágoras se sabe que H2 = C2 + C2. Este aprendizaje se puede utilizar de manera práctica en la construcción de una escalera para encontrar la longitud de la escalera sabiendo la altura y el número de peldaños que tiene.
1. La expectativa de mi unidad es lo que espero, un juego de rol va a lograr que el estudiante se involucre y conozca a detalle todo los contenidos de mi unidad y lo aplique en forma práctica en su vida; trasformando conocimientos “abstractos y fútiles” en aprendizajes significativos.
ResponderEliminar2. La vida diaria pone a prueba todo lo aprendido en la escuela; y, ese es la mejor manera de saber cuándo un aprendizaje ha sido significativo. Por ejemplo: en nuestra vida realizamos una serie de trámites documentarios y allí ponemos a prueba nuestras aprendizajes cuando redactamos oficios, solicitudes, cartas e inclusive cuando nos expresaos con propiedad.
1. La expectativa de mi unidad es lo que espero, un juego de rol va a lograr que el estudiante se involucre y conozca a detalle todo los contenidos de mi unidad y lo aplique en forma práctica en su vida; trasformando conocimientos “abstractos y fútiles” en aprendizajes significativos.
ResponderEliminar2. La vida diaria pone a prueba todo lo aprendido en la escuela; y, ese es la mejor manera de saber cuándo un aprendizaje ha sido significativo. Por ejemplo: en nuestra vida realizamos una serie de trámites documentarios y allí ponemos a prueba nuestras aprendizajes cuando redactamos oficios, solicitudes, cartas e inclusive cuando nos expresaos con propiedad.
Rta:
ResponderEliminarA.-Crear un ejemplo en rol del estudiante,para mejorar:
.Responder las preguntas del currículo.
.Demostrar las habilidades de orden superior y del siglo XXI.
.Usar la tecnología correcta y efectivo.
.Manteniendo comunicación y colaboración.
B.-
.Desarrollan análisis razonando y evaluando modelos.
.Insertando proyectos para que el estudiante sea el centro del aprendizaje, autónomo,investigador con estrategías educativas.
.Cuando crean productos de su ppropia experiencia, es decir empleando su imaginación y creatividad, realizando proyectos de desarrollo comunal y de su entorno.
A) Puedo aclarar y mejorar las expectativas de mi unidd y mejorar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico, con la utilización de la tecnología, ofreciendo a los estudiantes experiencias de aprendizaje auténticas mediante conexiones con el mundo exterior y creando productos en los cuales demuestren el uso competente de las habilidades del S.XXI (Presentaciones, publicaciones, wikis o blogs).
ResponderEliminarB) A fin de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje puedo asegurarme autoevaluando el ejemplo del estudiante y monitoreando si están cumpliendo las expectativas.
A)La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico
ResponderEliminarEsta pregunta nos lleva a reflexionar sobre el rol del estudiante del siglo XXI, y su relación con nuestras unidades didácticas con el fin de mejorar los diseños pedagógicos, los mismos que deben estar centrados en las habilidades que deben desarrollar los educandos y los conocimientos (contenidos adecuados) que se deben planificar con el fin de alcanzar un conocimiento de orden superior que será posible gracias a la incorporación de las tecnologías aplicadas al procesos de aprendizaje.
B)¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
La pregunta abre la posibilidad de hablar sobre la evaluación. La evaluación nos permite medir, cuantificar, valorar de cuánto han aprendido los educandos. Sin embargo, creo que en esta parte se refiere al aseguramiento de los logros, en los aprendizajes esperados, que serán posibles gracias al uso de las diferentes formas de planificar (módulos, unidades, proyectos de aprendizaje, etc.,) y el incremento de las tecnologías en el aula, tales como: diversas presentaciones, publicaciones, wikis, blogs, correos electrónicos, etc.
Gracias.
A) la tecnologia es una herramiente muy indispensable hoy en adelante, por tal motivo la ciencia y la tecnología a seguido avanzando a largos pasos en el cual nos permite aplicarlo no solo en lo cotidiano de nuestras vidas sino tambien en ayudarnos en el razonamiento cuyo objetivo es tan solo desarrollarnos mas intelectualmente.
ResponderEliminarEn el campo de la educación la tecnología nos ha complementado en el aspecto de que no solamente nos perite razonar sino también interactuar de manera virtual y en forma real, y de esta manera sea mas entretenido clase y que no sea como una especie de rutina de letras y numeros, asu vez nos permite que los concimeintos se nos quede mas tiempo por los múltiples aplicaciones quela tecnología nos permite hacer.
B)primeramente haciendole saber de forma clara y sencilla lo que tratamos o queremos dar a conocer en el aspecto del tema siempre profundizando y al final hacerle una reflexion por tal motivo que no queden dudas con respecto a lo planteado del tema y si algun caso no estuviese claro, hacerlo de otra manera mediante ejemplos de acuerdo a su realidad o me dio que le rodea.
1.- Elaborando una clase que gire al rededor de los estudiantes,los estudiantes tienen que crear prodictos enla cual pongan en practica el uso competente de las habilidades del siglo XXI,incorporandolas herramientas virtuales en la elaboracion de la planificacion de unidades y sesiones de clases ,tambien creando publicaciones,wikis,blog con ejemplos en rol del estudiante
ResponderEliminar2.- Los docentes conocemos cuando nuestros alumnos ponen en practica todo lo aprendido , por ejemplo ,cuando ellos razonan,piensan,crean se imaginan para lograr un aprendizaje significativo y de esta manera se logre los objetivos con ellos ,en consecuencia tenemos productos desarrollados por ellos mismos, lo comparan con los otros grupos , compartiendo sus experiencias en proyectos comunales y con otros grupos de su entorno donde desarrollan su autonomia y autoevaluacion en exposiciones , publicaciones wikis,blog ,e-mail,etc.