A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición? Facilitando el material necesario, las herramientas de trabajo, las estrategias y lógicamente el uso de la internet para la búsqueda de información. Haciendo el seguimiento necesario para solventar sus dudas y equivocaciones.
B ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva? Repasando las actividades ya elaboradas, repreguntando los puntos ya tratados de esa manera se remueve los conocimientos ya almacenados en su mente, entonces el estudiante inmediatamente reconstruye sus conocimientos ya acomodados en su nuevo saber
Rta: A.- .Realizando el seguimiento y orientación respectiva de sus dudas y equivocaciones en una exposición desarrollada. . Haciendo uso del Internet , para obtener una información detallada y facilitar los materiales necesarios de las herramientas de trabajo y las estrategías. B.- .La retroalimentación se realiza repasando las actividades programadas, para saber si fueron almacenados los conocimientos dados.Sabiendo los resultados inmediatamente se remueve los conocimientos, para reconstruir y acomodar en su nuevo saber, para que el estudiante este preparado a responder las interrogantes del facilitador.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
En un aprendizaje basado en Proyectos, existen varias técnicas para que los educandos realicen sus exposiciones y logren un aprendizaje superior; estas pueden ser en:
• Presentaciones en Power Poiunt • Dioramas • Orales (exposiciones dialogadas) • Escritas (exposiciones mediante organizadores de información) • Exposiciones individuales • Exposiciones grupales: Grupo pequeño: (cuatro o cinco personas Estaciones de rotación. Grupo completo. Parejas que comparten: • Exposición virtual: uso de los wikis o en los blogs.
B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
La retroalimentación hay que brindarla en la medida que los educandos no hayan logrados los aprendizajes esperados. Es decir, el alumno no logró potenciar la capacidad que se esta trabajando. En ese sentido, hay que programar actividades extraescolares como lecturas de link, visitar páginas web, entrar a alguna de conferencia, leer algún diario, etc.
1.¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición? COMENTARIO: 01 Puedo preparar una exposición de la siguiente manera: •Creación de una entrada titulada Presentación •Diseño pedagógico Tratamiento de los contenidos y los objetivos Tratamiento de las habilidades del siglo XXI Incorporación de las preguntas orientadoras del currículo •Integración de la tecnología Ayuda en el aprendizaje de los contenidos Desarrollo de las habilidades del siglo XXI Atención a las necesidades e intereses de cada estudiante •Estrategias de evaluación Abordaje de los contenidos y los objetivos Modo en que se centran en el estudiante Variedad y continuidad Puedo facilitar el desarrollo de la exposición de la siguiente manera Grupo pequeño. Estaciones de rotación: Grupo completo: Parejas que comparten: Exposición virtual: Promueva que los expositores carguen sus productos en los wikis o en los blogs. El grupo puede ofrecer retroalimentación llenando formularios impresos o cargándolos en archivos al wiki o al blog del presentador; respondiendo a las nuevas entradas del blog, creando nuevas sub-páginas de comentarios en el wiki o comentando directamente dentro de una página wiki existente. 2.¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva? COMENTARIO 2 Puedo brindar retroalimentación constructiva de la siguiente manera: •Céntrese en el contenido, no sólo en la tecnología. hacer preguntas. Proporcionar retroalimentación positiva y sugerencias específicas sobre la manera de mejorar la unidad y el aprendizaje de los estudiantes. Proporcionar ejemplos concretos, ideas y sugerencias acerca de las áreas que contempla la propuesta.
A)¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición? -Planificando el tema a tratar con las recomendaciones respectivas -Agrupándose en pequeños grupos. -Proporcionando las herramientas tecnológicas necesarias. -Haciendo exposiciones motivadoras para despertar el interés y destrezas en los estudiantes. -Utilizando el tiempo debido.
B)¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva? Cuando los estudiantes no lograron el aprendizaje esperado se debe hacer una retoalimentación del tema tratado con nuevas estrategias para asi mejorar el contenido de la unidad y mejorar sus capacidades y lograr un aprendizaje significativo.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición? - En primer lugar preparar los insumos necesarios y facilitar a los estudiantes, para que éstos puedan elaborar la exposición. B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva? - Haciendo una metacognición del tema o los temas tratados en clase, y diseñar nuevas estrategias de aprendizajes centyrados en los estudiantes, para así lograr un aprendizaje significativo, y desarrlllar las pacidades de los estudiantes.
A) Para preparar y facilitar el desarrollo de una exposición debo: • Diseñar el aspecto pedagógico: Tratamiento de los contenidos y los objetivos Tratamiento de las habilidades del siglo XXI Incorporación de las preguntas orientadoras del currículo Utilización del enfoque por proyectos Adaptaciones curriculares para estudiantes con capacidades diferentes • Integración de la tecnología: Ayuda en el aprendizaje de los contenidos Desarrollo de las habilidades del siglo XXI Atención a las necesidades e intereses de cada estudiante • Estrategias de evaluación: Abordaje de los contenidos y los objetivos Modo en que se centran en el estudiante Variedad y continuidad facilitación B) Puedo brindar retroalimentación constructiva, diseñando nuevas estrategias de aprendizaje sobre el tema tratado, mejorando el contenido y lograr un aprendizaje significativo.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
R: El preparar consta primero de la información repectiva a lo que comunmente llamamos investigación, luego hacer un proyeccion o mejor dicho un resumen o partes importanes que reuqeriamos para una exposición siendo de forma clara y concisa. Luego se buscan estrategias para el desarrollo de uan exposición es decir, como parase, ser una persona que tenga gesticulaciones al momento de expresar ideas para poder asi tener un manejo de escenográfico. No obstante tener o hacer uso de herramientas para el mejoramiento de la exposición es de cir: papelografos, tiza, mota, en algunos casos el uso de la tecnología como proyector, laminas, fotogafías , entre otros, y para el requerimiento de l información se debera usarse el internet ya que es un herramienta muy idispensable para toda investigación que se requiera.
B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
R:La retroalimentación se da cuando hacemos un repaso de lo que tramaos de brindar u ofrecer la información, es decir, el repaso de toda la iformación que uqeramos bridar pero esta vez con ejemplos muy claros y sencillos de acuerdo a la realidad que lo rodea, esto facilitará al recpetor la captación más rápida y fluida en donde la información quedará mas tiempo en su memoria.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminarFacilitando el material necesario, las herramientas de trabajo, las estrategias y lógicamente el uso de la internet para la búsqueda de información. Haciendo el seguimiento necesario para solventar sus dudas y equivocaciones.
B ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Repasando las actividades ya elaboradas, repreguntando los puntos ya tratados de esa manera se remueve los conocimientos ya almacenados en su mente, entonces el estudiante inmediatamente reconstruye sus conocimientos ya acomodados en su nuevo saber
Rta:
ResponderEliminarA.-
.Realizando el seguimiento y orientación respectiva de sus dudas y equivocaciones en una exposición desarrollada.
. Haciendo uso del Internet , para obtener una información detallada y facilitar los materiales necesarios de las herramientas de trabajo y las estrategías.
B.-
.La retroalimentación se realiza repasando las actividades programadas, para saber si fueron almacenados los conocimientos dados.Sabiendo los resultados inmediatamente se remueve los conocimientos, para reconstruir y acomodar en su nuevo saber, para que el estudiante este preparado a responder las interrogantes del facilitador.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminarEn un aprendizaje basado en Proyectos, existen varias técnicas para que los educandos realicen sus exposiciones y logren un aprendizaje superior; estas pueden ser en:
• Presentaciones en Power Poiunt
• Dioramas
• Orales (exposiciones dialogadas)
• Escritas (exposiciones mediante organizadores de información)
• Exposiciones individuales
• Exposiciones grupales: Grupo pequeño: (cuatro o cinco personas
Estaciones de rotación. Grupo completo. Parejas que comparten:
• Exposición virtual: uso de los wikis o en los blogs.
B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
La retroalimentación hay que brindarla en la medida que los educandos no hayan logrados los aprendizajes esperados. Es decir, el alumno no logró potenciar la capacidad que se esta trabajando.
En ese sentido, hay que programar actividades extraescolares como lecturas de link, visitar páginas web, entrar a alguna de conferencia, leer algún diario, etc.
Gracias
1.¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminarCOMENTARIO: 01
Puedo preparar una exposición de la siguiente manera:
•Creación de una entrada titulada Presentación
•Diseño pedagógico
Tratamiento de los contenidos y los objetivos
Tratamiento de las habilidades del siglo XXI
Incorporación de las preguntas orientadoras del currículo
•Integración de la tecnología
Ayuda en el aprendizaje de los contenidos
Desarrollo de las habilidades del siglo XXI
Atención a las necesidades e intereses de cada estudiante
•Estrategias de evaluación
Abordaje de los contenidos y los objetivos
Modo en que se centran en el estudiante
Variedad y continuidad
Puedo facilitar el desarrollo de la exposición de la siguiente manera
Grupo pequeño.
Estaciones de rotación:
Grupo completo:
Parejas que comparten:
Exposición virtual: Promueva que los expositores carguen sus productos en los wikis o en los blogs. El grupo puede ofrecer retroalimentación llenando formularios impresos o cargándolos en archivos al wiki o al blog del presentador; respondiendo a las nuevas entradas del blog, creando nuevas sub-páginas de comentarios en el wiki o comentando directamente dentro de una página wiki existente.
2.¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
COMENTARIO 2
Puedo brindar retroalimentación constructiva de la siguiente manera:
•Céntrese en el contenido, no sólo en la tecnología.
hacer preguntas.
Proporcionar retroalimentación positiva y sugerencias específicas sobre la manera de mejorar la unidad y el aprendizaje de los estudiantes.
Proporcionar ejemplos concretos, ideas y sugerencias acerca de las áreas que contempla la propuesta.
A)¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminar-Planificando el tema a tratar con las recomendaciones respectivas
-Agrupándose en pequeños grupos.
-Proporcionando las herramientas tecnológicas necesarias.
-Haciendo exposiciones motivadoras para despertar el interés y destrezas en los estudiantes.
-Utilizando el tiempo debido.
B)¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Cuando los estudiantes no lograron el aprendizaje esperado se debe hacer una retoalimentación del tema tratado con nuevas estrategias para asi mejorar el contenido de la unidad y mejorar sus capacidades y lograr un aprendizaje significativo.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminar- En primer lugar preparar los insumos necesarios y facilitar a los estudiantes, para que éstos puedan elaborar la exposición.
B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
- Haciendo una metacognición del tema o los temas tratados en clase, y diseñar nuevas estrategias de aprendizajes centyrados en los estudiantes, para así lograr un aprendizaje significativo, y desarrlllar las pacidades de los estudiantes.
A) Para preparar y facilitar el desarrollo de una exposición debo:
ResponderEliminar• Diseñar el aspecto pedagógico:
Tratamiento de los contenidos y los objetivos
Tratamiento de las habilidades del siglo XXI
Incorporación de las preguntas orientadoras del currículo
Utilización del enfoque por proyectos
Adaptaciones curriculares para estudiantes con capacidades diferentes
• Integración de la tecnología:
Ayuda en el aprendizaje de los contenidos
Desarrollo de las habilidades del siglo XXI
Atención a las necesidades e intereses de cada estudiante
• Estrategias de evaluación:
Abordaje de los contenidos y los objetivos
Modo en que se centran en el estudiante
Variedad y continuidad
facilitación
B) Puedo brindar retroalimentación constructiva, diseñando nuevas estrategias de aprendizaje sobre el tema tratado, mejorando el contenido y lograr un aprendizaje significativo.
A. ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
ResponderEliminarR: El preparar consta primero de la información repectiva a lo que comunmente llamamos investigación, luego hacer un proyeccion o mejor dicho un resumen o partes importanes que reuqeriamos para una exposición siendo de forma clara y concisa. Luego se buscan estrategias para el desarrollo de uan exposición es decir, como parase, ser una persona que tenga gesticulaciones al momento de expresar ideas para poder asi tener un manejo de escenográfico. No obstante tener o hacer uso de herramientas para el mejoramiento de la exposición es de cir: papelografos, tiza, mota, en algunos casos el uso de la tecnología como proyector, laminas, fotogafías , entre otros, y para el requerimiento de l información se debera usarse el internet ya que es un herramienta muy idispensable para toda investigación que se requiera.
B. ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
R:La retroalimentación se da cuando hacemos un repaso de lo que tramaos de brindar u ofrecer la información, es decir, el repaso de toda la iformación que uqeramos bridar pero esta vez con ejemplos muy claros y sencillos de acuerdo a la realidad que lo rodea, esto facilitará al recpetor la captación más rápida y fluida en donde la información quedará mas tiempo en su memoria.